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婴智贝佳的平衡教育理念

平衡教育Balance of Early Education,简称BOEE,意在通过积极有效科学的教育,使人体左右脑得到平衡发展,身体和心理得到双重和谐的发展。是2005年至今,婴智贝佳与北京师范大学、中国科学院心理研究所、华东师范大学、上海师范 大学建立合作研发团队,以中国10多万宝宝课次为课例经验, 以人类大脑神经的科学研果为基石创设的一整套国际领先,并适应中国教育的亲子课程。课程强调创设丰富适宜的教育环境,要求教育者充分把握孩子不同发展阶段的敏感期,顺应孩子的天性,利用生活化、情境化、游戏化的教育模式,把孩子的优势、天性发挥出来了,让孩子的身心得到自然、和谐的发展,使孩子健康快乐的成长。

教育为什么要选择平衡?

平衡教育的教育目的,是提高孩子整体素质,增强孩子的体质,平衡教育提倡的是:以孩子一生快乐为目的的平衡教育,主张应该超越考学和就业,在一个更高和更宽的视野上去实施对孩子的教育,最终追求孩子一生的成功而不是一时的成功。婴智贝佳创始人及平衡教育倡导者郑春芳认为,孩子的成功是如何成为最可能的自己,而不仅限于考学、就业,更不是出人头地。平衡教育的关键词是尊敬孩子、发现孩子、解放孩子和点燃孩子。

平衡教育对孩子的引领作用?

婴智贝佳提出的“平衡教育”意在通过积极有效科学的教育,使人体左右脑得到平衡发展,身体和心理得到双重和谐的发展。在孩子早期发展阶段,玩耍意味着活动和活跃思维,伴随着孩子的成长,如果我们充分把握了孩子不同阶段的发展敏感期,给予丰富、适宜的教育环境满足他,让孩子充分的玩耍游戏,孩子的智慧之窗就会开启,孩子的身心就会得到自然和谐的发展。这就是婴智贝佳倡导的“平衡教育”。

教育的平衡---和平衡的教育对孩子来说至关重要,起着引领的作用。教育就是要使人类不断的进步和发展,人的品格更健全,幸福指数更高。婴智贝佳平衡教育不仅是提高孩子的各大智能,更是可以潜移默化影响孩子的世界观、人生观:培养一种行为就会播种一种习惯。培养一种习惯就会播种一种性格,当一位孩子培养出一种优良性格后,这种优良的性格即关系着孩子一生的成长趋向。 从而平衡教育要求教育者(包括教育指导师和家长)做到角色平衡,故指导老师在用科学快乐的指导方式引导宝宝健康成长的同时,进一步引导宝宝的监护人(父母、祖辈、阿姨)在与孩子的互动方式时,做到权力平衡,共同成为宝宝的伙伴、榜样,建构儿童时期优良的品格。

以中国10多万宝宝课次为课例经验,以人类大脑神经的科学研果为基石 婴智贝佳平衡教育 BALANCE OF EARLY EDUCATION

充分把握孩子不同阶段的敏感期,顺应孩子的天性,身体和智力发育同步发展;

创设生活化、情境化、游戏化的教育模式,发挥孩子的优势,注重儿童独立性、沟通能力等方面的培养;

覆盖0-6岁全年龄段,系统化专业课程,反对知识技巧的灌输,启发式教育,培养孩子学习的兴趣和良好习惯。

家长是孩子最好的老师,给家长进阶、菜单化的成长方案,成为宝宝的陪玩者、培育者。

在游戏中快乐教学,关注过程,鼓励探索,发现每个孩子的不同

婴智贝佳的教育特点

  • 创设宽松自由的教育环境、动静结合,结合探索自由操作,运动竞技,亲子互动
  • 眼神带着微笑,喜欢蹲下身子和宝宝说话,时常观察每个孩子的特点,尊重满足每个孩子的需求
  • 1位主教,一位助教,班级人数不超过8人
  • 一个班上最多允许排一位试听宝宝,最大权益的维护好会员宝宝
  • 及早的培养宝宝学习兴趣和学习驱动力,认为宝宝神经最兴奋的时候才是宝宝学习的最佳时间
  • 测评师是早教经验5年以上,亲临课程研发者,以一对一引导陪玩模式了解孩子的语言认知,社交情感等,针对性为宝宝选择适合课程
  • 课程
    形式
  • 授课
    特点
  • 班级
    人数
  • 试听
  • 知识
    技能
  • 专业
    测评

市场上早教机构的教育特点

  • 授课式的早教班,要求孩子乖乖坐着不动,注意力在老师身上
  • 机械化,背教案流程,语调语速变化不大
  • 10位左右,有的甚至排班12人 配一位老师
  • 一个班上排2-3位试听宝宝,对会员宝宝课程干扰很大
  • 尽早的让宝宝认几个汉字,做几种运算,学说几个英文单词
  • 销售员做测评,强势推销,商业化