深度陪伴，陪你一起成长

亲爱的儿子，曾经很多次说过，总觉得你的成长有太多的精彩瞬间，要用文字记录下来，却一直没有兑现诺言。这是爸爸写给你的第一篇文字，谨以此纪念你在婴智贝佳成长的日子。

最初听到“早教”一词时，我的内心深处是拒绝的，因为只想让你快乐健康的成长，不想让你过早地套上教育的枷锁，错失了本该快乐满满的童年。最终粑粑和麻麻抱着试一试的态度进行了一番考察，在你2岁半时把你送到了婴智贝佳，一方面是为了你在三岁入园前有一个过渡期，另一方面是觉得你孤单寂寞，让你可以认识更多的玩伴。

我和麻麻是朝八晚六的“上班族”，上班即使再累，下班只要看见你飞奔而来，扑向我们怀中，马上能够“满血复活”，丢掉所有的工作与烦恼，陪你尽情撒欢玩游戏。每晚临睡前一小时，是我们家庭的亲子时间，我们一家三口躺到床上，你能马上从欢闹中安静下来，坐在粑粑麻麻中间，聚精会神地看绘本、听故事。你的第一套书是粑粑给你选的咕噜汪系列，第二套书是三角龙冒险系列，都是你最爱看的。养成良好的阅读习惯，这是粑粑麻麻共有的育儿理念，希望你能一直坚持下去。

但粑粑麻麻总觉得仅这样还远远不够，我们都希望自己能够做最好的父母，让你享有更高质量的陪伴。在婴智贝佳的每一堂课都是很难得的亲子时光，虽然只有45分钟，但我和麻麻不论风雨，都坚持一同陪你去上课。我们和你一起享受上课的过程，让自己变成你的同龄人，跟你一起做操，一起走蒙氏线，一起随音乐律动，一起玩游戏。这样的时光，让我们远离了工作、远离了手机、远离了网络，远离了成人的世界，我们会跟着你的视角去发现去探索，跟着你的思维去感官世界，我想，这应该就是所谓的深度陪伴。它为我们一家创造了很好的亲子时间，可以高质量地陪伴你，让我们全身心投入到你的世界，和你一起成长。

时常有人问我，奔奔上的课有用么？我总一笑而过。之前也有人跟我说，如果你过于关心早教的收获，那你肯定会大失所望，而我也相信，成长，永远都不是一件急于求成的事情。我感觉，上早教课，与其说是孩子来学，还不如说是父母来学。育儿是一门大学问，初为人之父母，我们总小心翼翼地呵护你成长，难免经验不足，会犯错误。早教课堂上，我们学到一些很简单却很有趣的游戏，学到很多朗朗上口的童谣，也学到许多蒙氏教育的实例，让我们大开眼界。回到家后，我们会带你玩起课堂的游戏，复习唱过的童谣，这样的家庭陪伴才是高质量的陪伴。粑粑麻麻偶尔在家也会沉迷手机，你总能够提醒我们，“爸爸妈妈不要玩手机了，陪我玩！”我们经常反思，如果粑粑麻麻上班回到家，依然打开手机，刷刷微信，玩玩游戏，逛逛网络，我们对于你来说仿若虚无的存在，这样的陪伴又有何意义呢。

育儿难题是每一个父母都会遇到的，粑粑麻麻很感谢婴智贝佳这个平台，我们能够得到及时的解答，避免育儿过程中错误的方法和手段，让我们少走弯路。你有一段时间突然不愿意和朋友们分享自己的玩具，麻麻想方设法地引导你，却无功而返，很是焦虑，婴智贝佳的老师们提醒她，这是你的物权敏感期，不要强求，要尊重你的选择，慢慢长大就会好，麻麻才释然。

日复一日，你如同一颗小小的幼苗，在慢慢长大，也在慢慢变化，我们看在眼里，喜在心中。现在的你，总是第一个跑到老师后面跟着走线，不再有第一次上课走线时的怯场；上场自我介绍时声音很大，而且能够主动表演节目，更加敢于表现自我，也不再有第一次介绍时的羞涩和胆怯；在课堂上有很强的秩序感，该动则动，该静则静，专注力很强，能记住课堂上的很多东西，回到家也能跟我们说起课上的事情，也不再是初次上课时那个静静坐在角落里的奔奔了。种种变化，是你成长的结果，也有婴智贝佳老师们用心的功劳。

记得有一种只生长在最东边的毛竹，用4年的时间仅仅长了3厘米，在第5年开始，仅用6周就长到15米。其实，在前面的四年，竹子的根在土壤里延伸了数百平米。在婴智贝佳学习的日子里，你正在一点一点地变化，粑粑麻麻不担心此时的付出看不到回报，因为你如同毛竹一般，正在扎根，正在储备，粑粑麻麻相信，终有一日，你会傲然屹立，强大如它。

                                   -----奔奔爸爸